Vamos a hablar de un aspecto muy importante en la escuela, CORREGIR.
1º.- Hay que corregir, pues como ya he comentado otras veces todo lo que no se evalúa se devalúa. Es lamentable ver cuadernos de inglés en el mes de mayo que en la portada pone "Inglis" (cuando yo veo esto pienso mal del maestro, no del niño)
2º.- Dependerá de la edad la manera de corregir. Por ejemplo con niños pequeños no se puede corregir en la pizarra pues no va a servir de nada y hasta quinto de primaria son pequeños., en estos casos hay que corregir uno a uno en su cuaderno o su libro.
3º La corrección nos va a servir más para evaluar nuestra manera de trabajo que a los propios alumnos. De esta manera si vemos que son muchos los que tiene mal la tarea, será que nuestro método no ha sido acertado y hemos de rectificar.
4.- No caer en la hipercorrección, (esto es importantísimo en el inglés) pues si tengo "mucho mal", el alumno se va a desanimar. ¡No os emocionéis usando el boli rojo!
5.- Centrarnos en un par de aspectos de la corrección para que lo aprendan, no van a poder retener más.
6.- Pensar mucho los comentarios que vais a poner, ¡ojo! con la ironía, que no la van a entender.
7.- No hagáis tachones generales, y valorar su esfuerzo, no sólo su acierto.
8.- Dedicar por lo menos un minuto de la clase a atención personal, si ya lo sé 25 alumnos, 25 minutos.
9.-Explicarles las cosas de otra manera pero con el mismo tono
10.- Después de la corrección dejar un tiempo para la reflexión y darles una segunda oportunidad para ver si lo han comprendido.
11.- En la corrección es importante prestar valor a la forma y al fondo, es decir corregir también la presentación
12.- ¡Cuidado! no podemos dedicar más tiempo a evaluar que a enseñar.
13.- Vale poner comentarios y notas positivas y cariñosas.
14.- Tener claro que queréis mejorar con la corrección, y no hace falta ser porteadores de toneladas de cuadernos, aunque, nos viene vine para recordarnos lo que pesan sus mochilas
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